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建梓州文化 创文明校园
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深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,积极倡导和践行社会主义核心价值观,以创建“文明校园为目标,全面深化文明学校创建活动,提高师生思想道德和人文素质,全面提升学生综合素养和学校内涵,推进课堂改革和课程特色建设整体联动,把学校办成社会公认、家长满意、学生向往的文明学校。

一、高标准建设队伍,提供创建保证

1、 打造一支群众信得过、能干事、干成事的党员、干部队伍。

今年要进一步巩固两学一做教育实践活动成果,扎实推进学校发展不懈怠。加强学校领导班子团结,在工作中做到优势互补,率先垂范、勇于创新;要着力提高党员干部办事效能,提倡勤看、勤思、勤做,独挡一面、主动作为;认真落实党建工作,号召全体党员全力以赴干好本职工作,发挥表率作用,服务全体师生。

2、 打造一支爱岗敬业、爱生如子的高素质教师队伍。

以作风建设为导向,加强师德建设。继续深入开展以“爱为核心的师德、师风教育”。继续开展“党员学生一对一结对帮扶”爱心活动,努力构建科学、民主、和谐、向上”的校园良好风气。大力推进以提升教师的专业素质和业务能力为核心的师能建设,扎实推进教师动态任级制工作,在强调规范的同时,要注重教师的个性发展,培养各具特色的特色教师。创新校本教研活动形式,认真组织好每周一以教研组为单位的备课活动,定期举行研讨课、汇报课等活动,促进青年教师尽快成长。大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层干部,在重要岗位上培养锻炼青年教师。

二、高要求学习理论,增强创建意识

1、 深入学习宣传社会主义核心价值观。

一是充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、电视台、电子屏、公益广告、微博、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传,组织广大师生学习“24字社会主义核心价值观的深刻内涵,领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,使社会主义核心价值观深入人心。

二是把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中。结合学科渗透和校本课程开发,将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容,把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程,使学生在课堂学习过程中受到教育。三是把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合学生的年龄特点和思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。

2、 开展“讲文明树新风系列活动。

为加强师生习惯养成教育,大力倡导说文明话、办文明事、做文明人,提高师生整体文明素质和校园文明程度,以“告别不文明行为,争当文明好市民为主题,积极开展“讲文明树新风”系列活动引导师生自觉遵守各项行为规范,自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

3、 扎实开展各项先进个人评比活动,稳步提升校园文明素质。

立足学校实际,在学校师生中开展“我心目中的好教师、“师德标兵”推荐活动;同时,通过“教师风采栏宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。在学生群体中开展“梓州少年”评选、表彰、风采展示活动。充分利用国旗下讲话、校园网、广播等宣传阵地,大力宣传梓州少年先进事迹和精神品质。

三、高效率落实措施,提升创建水平

1、 坚持学科育人,不断提升德育层次。

坚持“以人为本,终身发展”的德育工作思路,抓实基础性教育,强化日常行为养成教育。加强法制教育和科普宣传,大力弘扬时代精神,营造文明向上的育人环境,推进心理健康教育,促进学生自我发展和健康发展,提高学生的综合素质。加强队伍建设,优化班主任管理机制,努力构建以学校为主导,家庭、社会为依托的校内外、家内外的立体化,开放型的德育网络。积极开展德育科研,不断提升德育层次。

2、 深化教学改革,全面提高教学质量。

(1)积极推进课程改革。强化拓展性学习,为学生营造探求知识、大胆质疑、努力创新的自由空间,为培养学生的创新精神和实践能力提供新的途径。

(2)积极推进信息技术在教学中的应用。要进一步加强现代教育技术培训,充分利用互联网,探索多种多样的新型教学模式;为学生提供丰富的学习资源和广阔的学习时空。努力促进信息技术与学科教学的整合,逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式和师生互动方式的变革,构建新型的教学模式,使素质教育真正落实到现代化、网络化教学之中。

(3)倡导个性发展,培养特长学生。充分利用优质资源,为学生个性发展创设良好的外部环境,培养终身学习能力。开展丰富多彩的学生社团和兴趣小组活动;加强特长生的培养和辐射作用。

3、 优化体卫艺科工作机制,努力发挥示范作用。

 贯彻“健康第一”的思想,切实提高学生体质和健康水平,展现学生良好的精神风貌。加强健康教育,提高学生的健康知识和身心健康水平。按规定开设艺术课程,提高艺术教育教学质量。办好艺术节、运动会,丰富校园文化,陶冶师生情操;参与社区文明活动,推动学校精神文明建设向社会的辐射。

4、 鼓励科研创新,大力推进科研兴校。

教育科研工作是学校率先发展先导,没有教科研的率先,就没有教学理念、水平、质量的率先。要形成科研育师、科研促教、科研助学,科研兴校的工作机制,努力使科研工作成为学校不断发展的增长点。

四、高水平建设校园,优化育人环境

1、 加大内部管理体制改革的力度,建立工作规范。

进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度,建立科学高效的管理机制。坚持校务公开制度,完善民主管理的各项规章制度。增强教职工的主人翁意识,坚持学校重大决策事项由教代会讨论通过。依靠工会深入做好教职工的思想政治工作,努力创设进取、民主、和谐、愉悦的工作环境。

2、 加强综合治理和安全卫生工作。

签订安全目标责任状,健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。加强对师生进行安全、文明、卫生等教育。

3、 加强后勤管理,健全保障机制。

进一步争取投入,大力改善办学条件。进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。明确岗位职责,加强岗位制度建设和考核,充分调动后勤人员工作积极性。严格校产和财务管理,遵守财经纪律和财务制度,规范收费行为,加强民主理财。严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的管理。认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。

五、高品味建设校园文化,丰富校园文化生活

1、 构建学校环境文化,创建良好育人环境。

突出“四性,即科学性、教育性、艺术性、经济性,做到因地制宜、因时制宜、因校制宜;做到“四化”,即绿化、美化、净化、静化,实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

(1)教学区:进行教室及走廊的文化设计,体现动静结合”的教育理念,完善教学区所有功能室标识牌。(2)办公区:进行办公室和会议室、走廊等的文化设计。

2、 完善学校制度文化,民主规范高效管理。

一是坚持教代会制度,定期召开教师、职工代表大会,涉及教职工绩效、聘任、评先、奖励等重大利益的事项都提交教代会民主讨论决策,做到有章可依,实现公开、公平、公正。二是进一步加强学校各项规章制度的制定和完善。

3、 丰富学校活动文化,陶冶师生身心情操。

开展各类文化活动,丰富教育实践文化。(1)结合传统节日和纪念日,坚持与时俱进,开展富有鲜明时代特色的主题教育班会。(2) 开展师生读书活动,读经典,品国学。(3)定期召开家长委员会,开放家长学校,开展学校、家庭、社区三结合教育活动。(4)举办各类社团活动,提升学生综合素质。(5)积极引导学生建立起健康、文明、简约、环保的学习生活理念,做节能低碳、保护环境的倡导者、实践者和志愿者。

4、 开发学校课程文化,深化教学改革模式。

一是提升适合学生发展的课堂文化。做到有利于学生发展,能塑造学生的精神人格;有利于学生成功,让学生在课堂上学有所得,日有所进;有利于学生的解放,让学生自立成人。

二是开设校本课程。从本土文化资源优势发挥、教师资源的特长发挥、课外综合性实践活动课等三个方面开发校本课程。三是开发探究性学习课程。加大对师生教与学方法的研究,对校内课题的研究,以研究性学习为抓手,推动教师教学科研的提升和学生学习能力与水平的提升。

5、 营造学校网络文化,拓宽学校文化空间。

以学校网络为载体,不断深化与延伸,通过整合和开发网络教育资源,积极完善学校网站建设,营造健康活泼、信息化的学校文化生活,利用家校平台等媒介,发挥学校文化对家长、社会的辐射作用。

6、 建设学校廉政文化,倡导廉洁自律风尚。

加强廉政文化教育,提高党员干部的法纪观念和廉洁自律意识。加强师德建设,充分发挥党员在廉洁教育中的引导和示范作用。继续推进廉政文化进校园活动,开展“敬廉崇洁,诚实守信教育,形成廉洁教育的良好氛围,增强师生的廉洁意识。 


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